华东师范大学教育学部特殊教育系学术讲座

本站原创   |   2018-12-24  |   浏览次数: 380 views

讲座专家:李钧雷 教授(美国哈佛大学教育学院)

专家介绍:

李钧雷教授是美国哈佛大学教育学院的Saul Zaentz命名教授,参加领导全美早教系统的改进和发展工作。他是华东师大二附中校友,本科就读于美国圣母大学,获计算机学士学位,硕士和博士均毕业于卡耐基梅隆大学,获认知心理学和发展心理学博士学位。先后在美国匹兹堡大学儿童发展中心(研究部主任)、圣文森特学院(曾任美国弗莱德罗杰斯儿童早期发展中心主任,Rita M. McGinley心理与人类发展首席教授)。他的研究方向主要包括:早期教育、学校和校外师生互动质量,福利院儿童养育质量,极度贫困学校教育质量改善等方面,与国内政府、高校、医院和社区儿童机构建立了长期合作研究关系。他曾主持多项应用研究项目,致力于把研究和评估与实际操作和教育政策联系起来,从而改善面向儿童、青少年及家庭的教育和服务。主持的师幼互动项目及研发的“简易师幼互动工具”逐渐渗透到美国十几个州的早教系统,并在多个州立和全国会议上作为主题报告。他是中国福利会信息与研究中心在儿童发展和家庭工作上的特聘专家顾问。李教授和华东师大交流合作近十年,创建了两个国际合作课题,多次为学生和社区开展高水平的学术讲座和专题培训,帮助指导研究生。

讲座主题(一):Applying Social Science for Social Good

运用社会科学推动社会公益

主 持 人:曾凡林副教授

时    间:2018年12月26日(周三),13:30

地    点:华东师范大学中山北路校区田家炳教育书院116室

内容简介:

社会科学的目的不仅是为了延伸社会科学本身,更是为了要推动社会的公益。我们如何运用社会科学来有效地改善儿童、家庭和社区的教育发展机会?这样的工作即涉及了书本里可以学到的知识,也需要书本之外的认识和方法。

 

讲座主题(二):What Every Child Needs, Each Helper Can Provide

每个孩子所需要的,是每个教育者所赋予的

主 持 人:曾凡林副教授

时    间:2018年12月26日(周三),18:30

地    点:华东师范大学中山北路校区田家炳教育书院132室

内容简介:

人与人之间平凡的互动是儿童发展的活性成分。李钧雷教授回顾为什么这样一个简明的想法可以从一个小小的中国村庄,应用到中国、美国和加拿大在学校教育、康复、社工等不同的儿童发展场合,并一直延伸到哈佛大学的讲学堂?这如何影响我们对儿童发展和教育工作的理解。这次讲座的内容基于李钧雷教授即将在哈佛大学教育学院开启的研究生和专业培训课程——《在多种发展环境下推动人与人的互动关系》(Empowering Human Relationships Across Developmental Contexts)。这个讲座课题源于中国最佳实践案例的研究,李教授将讲解一个完整的过程:从儿童发展与教育的实践中发现科学问题,解决科学问题,并应用于儿童发展、照料、教育评估,以及教师教育和实践指导。

 

Copyright @ 华东师范大学教育学部