一、科研项目
1.”美、英、德、法、日、俄等国教育改革对我国教育改革的启示“,国家教委课题,任课题组组长,已经完成。
2.”各国城市教育比较研究“,国家教委课题,任课题组组长,已经完成。
3.”中学普通教育与职业教育一体化研究“,上海市哲学社会科学课题,任课题组组长,已经完成。
4.”课程规划比较研究“,国家教委课题,任课题组组长,已经完成。
5.”中外教育产业及教育经济学的比较研究“,全国哲学社会科学基金项目课题,任课题组长,已经完成。
6.”编写教育学科专业英语教材“,华东师范大学“211工程“课题,任课题组长,已经完成。
7.”以人为本的师资管理理论与教师评价制度的研究“,教育部人文社会科学研究“十五“规划第一批立项课题,任课题组组长,已经完成。
8.”校本课程开发的国际比较研究“,全国教育科学“十五“规划重点课题,任课题组组长,已经完成。
9. “小学英语课程发展报告2006″,教育部基础教育课程教材发展中心课题,已经完成。
10.“翻译和改编《亚太地区课程改革管理》一书“,联合国教科文组织亚太总部课题,任课题组组长,已经完成。
11.“双语教育研究“,华东师范大学“985项目“课题,任课题组长,已经完成。
12.“教师评价标准指标体系的国际比较研究“,上海市哲学社会科学规划课题(编号:2008BJY007),任课题组长,已经完成。
13. “学生评价改革与发展的国际比较研究“,上海市教育科学2011年度市级课题(编号:B11013),任课题组长,已经完成。
14. “英语教师课堂教学规范与评价指标体系的研究“,
全国哲学社会科学基金项目课题2013年(编号:13BYY078),任课题组长,正在进行。
二、成果获奖
1.专著《校本课程论》(当代教师进修丛书之一)荣获上海市第七届教育科学研究著作类成果一等奖,2001年12月;荣获上海市第六届哲学社会科学优秀成果二等奖,2002年
2.专著《双语教育与双语教学》荣获第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖 2006年10月
3.专著《教师评价:绩效管理与专业发展》荣获上海市第八届哲学社会科学优秀成果三等奖 2006年9月
4.论文 “奖惩性教师评价制度与发展性教师评价制度的比较“荣获中国教育学会第19次学术年会优秀论文一等奖2006年10月
5. 专著《学生评价:夯实双基与培养能力》荣获上海市第十一届哲学社会科学优秀成果三等奖 2012年12月
三、著作、教材、论文等
(一)著作
1. 专著 《学生评价:夯实双基与培养能力》,上海教育出版社,2010年1月
2. 专著 《教师评价:绩效管理与专业发展》,上海教育出版社,2005年12月
3.
专著《双语教育与双语教学》,上海教育出版社,2003年10月
4.
专著《校本课程论》,上海教育出版社,2000年12月
5.
专著《发展性教师评价制度》,华东师范大学出版社出版,1998年10月
6.
专著 《澳大利亚教育》,华东师范大学出版社,1996年1月
7.
主编 《双语教学的回眸与前瞻——国际视野,本土实验》,上海教育出版社,2008年3月
8. 执行主编
《转型中的课堂——上海市普陀区推进有效教学六年行动研究》,上海教育出版社,2012年11月
9. 副主编《课堂教学评价标准的创新实践研究》,上海教育出版社,2013年4月
(二)教材
1.教材 《专业英语教程(教育类),上海教育出版社,2001年7月
2.教材 《专业英语教程(教育类)》(第二版),上海教育出版社,2006年2月
(三)丛书
1.主编
《双语教育研究丛书》(三卷本),上海教育出版社,2008年3月,包括:王斌华主编
《双语教学的回眸与前瞻——国际视野,本土实验》;王莉颖著《双语教育理论与与实践——中外双语教育比较研究》;董霄云著《文化视野下的双语教育——实践、争鸣与探索》
(四)合著
1.合著 参加编写 《英国教育改革》(金含芬主编),人民教育出版社,1993年10月
2.合著 参加编写 《十国高等学校招生制度》(邱洪昌、林启泗主编),航空工业出版社,1994年8月
(五)译著
1.译著 合作翻译 《凋谢的荣耀》,黄山书社,1990年8月
2.译著 合作翻译 《结构主义与教育》,台湾五南出版公司,1995年10月
(六)境外发表论文
1.Comparing HSCE in the People’s Republic of China andGCSE in England. “Educational Assessment: Sino-British Perspectives”. 伦敦大学出版社,1995年10月
2.Student Moral Assessment in Secondary Schools: A case study of Shanghai Shixi Secondary School. “ Educational Assessment: Sino-British Perspectives”. 伦敦大学出版社,1995年10月
3.The Ideal Teacher Models of the 21st Century in China. “Search for an Ideal Teacher Model in the 21st Century”, p.15-p.34. 韩国国立教员大学出版社,1999年10月
4.大陆小学英语课程与教学改革的理念与发展 《海峡两岸新世纪小学课程与教材改革学术研究会》论文集
5.双语教育与双语教学:中外比较
《教育研究月刊》(台湾),2003年12月
(七)国内发表论文(1990年前发表论文略)
1990年
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1.八十年代美国高等学校的管理改革(上)《外国教育资料》1990年第2期
2.八十年代美国高等学校的管理改革(中)《外国教育资料》1990年第3期
3.
八十年代美国高等学校的管理改革(下)《外国教育资料》1990年第4期
4.美国研究生教育面临新挑战 《中国教育报》1992年1月4日
5.美国妇女争取平等教育权利的斗争历程 《宝鸡师院学报》1990年第3期
6.美国人眼里的日本教育 翻译 《外国教育资料》1990年第1期
7.美国高等教育体制 翻译 《外国教育资料》1990年第5期
1991年
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8.能力培养--八十年代美国本科生教育的改革方向 《外国教育资料》1991年第1期 《人民大学复印资料》转载
9.当代美国高等教育的热点 《外国教育资料》1991年第2期 《中国教育报》1991年5月19日摘登 《人民大学复印资料》转载
10.美国教育发展的历史特点和社会因素 《外国教育资料》1991年第4期
11.美国教育发展的历史特点和社会因素 《外国教育资料》1991年第5期
12.美国教育发展的历史特点和社会因素 《外国教育资料》1991年第6期
13.澳大利亚解决农村儿童教育的办法 《中国教育报》1991年10月1日
14.美国学位服颜色(小资料) 《外国教育资料》1991年第5期
15.案例教学法(小资料) 《外国教育资料》1991年第5期
16.常春藤联合会(小资料) 《外国教育资料》1991年第5期
17.三位一体的澳大利亚初等教育目标(小资料) 《外国教育资料》1991年第5期
18.美国教育最新统计资料(小资料) 《外国教育资料》1991年第5期
1992年
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19.美国教育受到赤字打击 《上海教育报》1992年5月5日
20.风靡美国高校的战略规划研究 《外国教育资料》1992年第1期
21.澳大利亚中学掀起亚洲课程热 《中国教育报》1992年2月18日
22.澳大利亚教师视导制度褒贬参半 《中国教育报》1992年4月14日
23.澳大利亚中学帮助新生过好适应期 《上海教育报》1992年2月25日
24.澳大利亚师范教育和教师职业地位 《外国教育资料》1992年第3期
25.澳大利亚初等教育 《小学教育理论与实践》1992年第3期
26.澳大利亚实施新教师指导计划 《外国教育资料》1992年第4期
27.澳大利亚中等教育 《外国教育资料》1992年第6期
28.发展中国家的职业技术教育 《中国教育报》1992年6月9日
29.第八届世界比较教育大会年内举行(小资料)《外国教育资料》1992年第2期
1993年
=====
30.澳大利亚高等教育(上) 《外国教育资料》1993年第2期
31.澳大利亚高等教育(下) 《外国教育资料》1993年第3期
32.澳大利亚悉尼大学的教育经费来源和对学生的经费资助 《比较高等教育研究》1993年10月第6期
33.关于青少年的教育(哈多报告,1926年)(翻译) 《英国教育改革》 人民教育出版社1993年10月
34.关于文法中学和技术中学的专门报告(史彭斯报告,1938年)(翻译)《英国教育改革》人民教育出版社1993年10月
35.1944年教育法(翻译) 《英国教育改革》人民教育出版社1993年10月
1994年
=====
36.国家课程与学业评定--英国教育改革重大举措之一 《外国教育资料》1994年第3期 《人民大学复印资料-教育学94. 9. G1》转载
37.澳大利亚远距离教育 《外国教育资料》1994年第4期
38.普通中等教育证书考试--英国教育改革重大举措之二 《外国教育资料》1994年第5期
39.澳大利亚悉尼大学校内管理概况 《比较高等教育研究》1994年5月第5期
40.澳大利亚中学普通教育与职业教育的一体化趋势 《现代教育论丛》1994年第5期 《人民大学复印资料-中小学教育95.3.G3》转载
41.巴西中学普通教育与职业教育一体化趋势 《世界教育信息》1994年第12期
42.澳大利亚高等学校招生制度《十国高等学校招生制度》航空工业出版社1994年8月
43.标准参照评定的问题 (翻译) 《外国教育资料》1994年第6期
1995年
=====
44.教师评价制度--英国教育改革重大举措之三 《外国教育资料》1995年第1期
45.西班牙普通教育与职业教育一体化趋势《中小学管理》1995年第2期《中小学管理纵览》转载
46.今日美国综合中学 《外国中小学研究》1995年第3期 《人民大学复印资料-中小学教育95.7.G3》转载
47.英国适应个别差异考试 《中小学管理》 1995年第6期
48.澳大利亚公立学校家长组织 《外国教育资料》1995年第3期
49.剑桥大学地方考试辛迪加 《外国教育资料》1995年第4期
50.英国开放大学的办学模式 《外国教育资料》1995年第5期
51.美国妇女教育的斗争历程 《教育史研究》1995年第3期
52.英国开放大学教学管理和经费管理 《比较高等教育研究》1995年9月第7期
53.芬兰普通教育与职业教育一体化趋势 《外国教育资料》1995年第6期
54.麓山国际实验学校与美国教育的比较研究 (翻译)《外国教育资料》1995年第2期
1996年
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55.奥地利普通教育与职业教育一体化趋势 《外国教育资料》1996年第1期
56.巴基斯坦中学普通教育与职业教育的一体化趋势 《外国教育资料》1996年第2期《人民大学复印资料-中小学教育96.6.G3》转载
57.英国校长评价制度 《外国教育资料》1996年第3期
58.中学普通教育与职业教育一体化的综合研究报告 《外国教育资料》1996年第5期(本人为第一作者,与马小文合作)
59.国外校长评价法 《中小学管理》1996年第7-8期 《中小学管理纵览》转载
60.浅谈美国的妇女教育 《外国教育研究》1996年第1期
61.关于称职教师与不称职教师的研究 《外国教育资料》1996年第6期《人民大学复印资料-中小学教育97.1.G1》转载
1997年
=====
62.关于有效教学与低效教学的研究(上)《外国教育资料》97年第1期《人民大学复印资料-中小学教育97.7.G1》转载
63.关于有效教学与低效教学的研究(下)《外国教育资料》97年第2期《人民大学复印资料-中小学教育97.7.G1》转载
64.等级制记分法确实优于百分制记分法吗? 《教育参考》1997年第2期《独生子女》10.6-8转载,《人民大学复印资料-教育学2000.12.G1》转载
65.师范教育的昨天、今天和明天 《外国教育资料》1997年第4期
66.借鉴国外办学模式 培养中国教育硕士 《教育改革与管理--研究生教育研究》1997年第1期 与徐均涛合作,本人为第一作者
67.课程规划导论(上) 《外国教育资料》97年第6期
68.澳大利亚中学普职渗透的趋势 1997年10月25日《浙江教育报》
69.关于我国师范教育的若干建议 《教育参考》97年第4期
70.教育过失 (翻译)《外国教育资料》1997年第5期
1998年
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71.课程规划导论(下) 《外国教育资料》98年第1期
72.课程设计的步骤、方案和选择(上) 《外国教育资料》98年第5期
73.课程设计的步骤、方案和选择(中) 《外国教育资料》98年第6期
74.借鉴外国办学经验 培养中国教育硕士 《中国教育报》98年11月19日
75.澳大利亚高等院校的招生制度 《浙江教育报》98年12月8日
1999年
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76.课程设计的步骤、方案和选择(下) 《外国教育资料》99年第1期
77.澳大利亚高等职业教育的台柱--技术继续教育学院 《浙江教育报》1999年4月6日
78.课程规划的信息基础 《外国教育资料》99年第2期
79.课程设计方案与教学模式 《外国教育资料》99年第3期
80.学校自编课程 《外国教育资料》99年第4期
81.学校自编课程的理性思考 《教育参考》99年第4期
82.学校自编课程的开发过程(上) 《外国教育资料》99年第6期
2000年
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83.学校自编课程的开发过程(下) 《外国教育资料》2000年第4期
84.校本课程与面向未来 《教育参考》 2000年第5期
85.校本课程的实施 《上海教育》 2000年第10期
86.世纪之交:美国教育投资的决策思路 《外国教育资料》 2000年第6期
2001年
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87.问题学习法(上) 《上海教育》2001年第2期
88.问题学习法(下) 《上海教育》2001年第3期
89.综合课程概述 《全球教育展望》2001年第2期
90.专业英语的发展轨迹与课程设计 《全球教育展望》01年第10期
91.英语长句翻译技巧 《中小学英语教学与研究》2001年第6期
2002年
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92.加拿大双语教育的回眸和启迪 《中小学英语教学与研究》2002年第1期
93.教育投资及高等教育产业化的国际比较研究 《全球教育展望》2002年第3期
94.双语教育理论简介(上) 《中小学英语教学与研究》2002年第4期
95.双语教育理论简介(下) 《中小学英语教学与研究》2002年第5期
96.澳大利亚的校本课程 《世界课程改革趋势研究》第473页-497页
97.中外比较研究:双语教育与双语教学《教育参考》2002年第9期
98.校本课程的性质
《师资建设》2002年第5期
99.双语教育类型简介《中小学英语教学与研究》(上)2002年11期
100.双语教育类型简介《中小学英语教学与研究》(中)2002年12期
101.美国校本课程开发《教学科学》2002年第5期
2003
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102.学习双语教育理论 透视我国双语教学 《全球教育展望》2003年第2期
103.教师评价模式:合同计划法 《当代教育论坛》2003年第5期
104.一种有效的教师评价模式 ― 校长–同事评价法简介
《当代教育科学》2003年第10期(半月刊)
105.双语能力与认知发展(上) 《中小学英语教学与研究》2003年第7期
106.双语能力与认知发展(中) 《中小学英语教学与研究》2003年第8期
107.双语能力与认知发展(下) 《中小学英语教学与研究》2003年第9期
108.英国校本课程开发 《教育科学研究》2003年第7-8期
109.加拿大校本课程开发 《韩山师范学院学报》2003年第2期
110.双语教育与双语教学:中外比较 《文汇报》2003年11月9日第6版
111.双语教育与双语教学:中外比较 台湾《教育研究月刊》2003年12月
2004
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112.日本双语教育 《中小学英语教学与研究》2004年第5期
113.双语教学实践谈
《上海教育科研》2004年第4期
114.英国校本课程开发 《课程教材教学研究》2004年第6期
115.澳大利亚双语教育 《教育实践与研究》2004年第6期
116.微格教学评价法《全球教育与展望》
2004年第9期
117.教师评价模式:教学档案袋 《教育理论与实践》2004年第7期
118.教师评价模式:末尾淘汰制述评 《全球教育展望》2004年第12期,《中国人民大学复印资料—中小学学校管理》2005年第2期转载
2005
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119.课堂听课评价法 《当代教育论坛》2005年第1期下半月刊
120.英国校本课程开发 《吉林教育》2005年第1-2期转载
121.教师评价:绩效评价法 《全球教育展望》2005年第4期,《中国人民大学复印资料—中小学学校管理》2005年第8期转载
122.中外比较:双语教育的界定、属性与目的 《教育发展研究》2005年第6期
123.教师评价:增值评价法 《教育理论与实践》2005年第12期,《中国人民大学复印资料.中小学学校管理》G30.2006年第4期
124.双语教学实验的回眸与前瞻 《中小学英语教学与研究》2005年第12期
2 0 0 6
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125.英语长句的隔裂现象与理解分析 《中小学英语教学与研究》2006年第8期
126.面向未来与校本课程开发
《全球教育展望》20006年第7期
127.教师评价:增值评价法 《中国人民大学复印资料.中小学学校管理》G30.2006年第4期转载
2007
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128.英语教学的提问艺术 《中小学英语教学与研究》2007年第4期
129.小学英语课程发展报告2006(上)《中小学英语教学与研究》2007年第6期
130.小学英语课程发展报告2006(下)《中小学英语教学与研究》2007年第7期
131.分层考试《中小学英语教学与研究》第8期
132.重视识字教育的奠基作用
《文汇报》2007年11月12日
133.奖惩性与发展性教师评价的比较研究《上海教育科研》2007年第12期
2008
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134.日本双语教育的学生学业评价——以加藤学园为例《中小学英语教学与研究》2008年第2期
135.双语教学十项操作策略《中小学英语教学与研究》2008年第12期
2009
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136.校本课程开发并不神秘《文汇报》2009年4月1日
137.学生评价的评分与记分
《中小学英语教学与研究》2009年第4期
138.教师评价标准的研究
《教师教育研究》2009年第6期
139.教师评价实践:美国的经验和启示
《黑龙江高教研究》2009年第8期
2010
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140. 厘清中小学英语教学的若干误解
《中小学英语教学与研究》2010年第5期
141.厘清校本课程开发的六大误解
《中国教育报》2010年7月23日
142. 不要忘记课程标准的导向功能
《中国教育报》2010年1月15日
2011
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143. 学生情感倾向的评价《教育理论与实践》2011年第2期
144. 中国双语教学的趋势、共识与策略《国际教育展望》2011年2月
145. 《英语课堂教学评价标准》的设计理念和操作说明《中小学英语教学与研究》2011年第5期
147. 教学规范只可加强不可削弱《中国教育报》2011年6月3日
2012
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148. 学生评价的发展轨迹《华东师范大学学报》2012年第2期
149. 课堂评价与课堂分析不应势不两立
《上海教育》2012年第1B期
150. 一个对教学研究充满“幸福“的人《江苏教育(小学教学》2012年第2期
151. 高校招生制度的国际比较《江苏高教》2012年第4期
152. 高校招生制度的国际比较《新华文摘》(转载)2012年第23期
2014
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153. 英语课时目标研究
《中小学英语教学与研究》2014年第9期
2015
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154. CLIL——提升我国英语教学质量的一帖良药《江苏教育·中学教学》》2015年第2期
155. 微视频是一把双刃剑
《上海教育》2015年第3B期(旬刊)
156. 微视频教学的坎:培养高阶思维
《中国教育报》2015年4月1日
链接:http://faculty.ecnu.edu.cn/s/1268/main.jspy
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