爱在路上，调研ing 湖南——“佛年爱心夏令营”调研特辑

湖南“佛年爱心夏令营”开营已经一周了，在教学组各项课程教学妥善推进的同时，支教团队专门成立的调研组成员们也在积极开展调研。当然，我们的教学组也不仅限于教学事务，志愿者们利用周末的休息时间，走入醴陵市沩山镇大林村营员们的家中进行实地家访。

【调研组深入开展专题调研】

开营一周的时间，调研组的成员们经过前期的调研设计，在对大林村的农村教育现状进行摸底之后，通过家庭实地调研的方式，围绕“农村学生家庭教养方式”这一主题，开展了相关的调研活动。调研组利用夏令营的先天优势，从学生角度出发阅读了大量相关文献，在参考已有研究成果的基础上，编制了问卷与量表，给参加夏令营的每位学员发放问卷。截止小编发稿，已发放问卷80余份，回收有效问卷60余份。根据问卷数据初步分析结果，调研组选取有代表性的营员进行半结构化访谈。此外，调研组也抽取有代表性的家庭样本开展入户调研，至今已对10余户家庭进行了访谈。

调研组的三位成员充分利用时间走访多户家庭，深入了解每个家庭对孩子的教养方式。成员们通过文献梳理，将教养方式分为父母监护、隔代监护、上代监护、自我监护和父母单独监护。他们根据访谈了解具体的教养方式维度，判断各个家庭式属于专制型、信任鼓励型、情感温暖型、溺爱型和忽视型这些类型中的哪一种类型。后期调研组将根据访谈记录进行编码、整理、分析，最终形成调研报告。

调研组成员开展入户调研

对家长进行访谈

回收的有效问卷

访谈提纲与访谈记录

【教学组开展家访】

调研组的志愿者们积极开展专题调研的同时，教学组的志愿者们也没有闲着。利用周末休息的时间，志愿者们走入班上孩子们的家中，进行了家访。本周末一共走访了16个家庭，与学生的家长进行了深入的交流。不论是学习上还是生活上，志愿者们都面面俱到，希望能在有限的时间内尽可能多地了解学生。家长们对于志愿者的来访都十分欢迎，他们热情地招呼志愿者们。在访谈过程中很多家长都表示希望夏令营的时间能够更长一些，同时也流露出对华师大师生连续三年前来支教的感激。

大雨浇不灭的热情，姑娘们冒雨下山——家访去！

志愿者们和学生奶奶亲切交谈

学生父母都在工作，向初二在读的姐姐了解情况

和为了参加夏令营特意住在姑妈家的孩子交流

志愿者们向家长询问孩子在家时的表现

和家长谈笑风声

志愿者门耐心地询问近况

志愿者们进行家访

【佛年爱心夏令营的三届“元老”】

最后，小编给大家送上小彩蛋。我们湖南醴陵的“佛年爱心夏令营”至今已经举办三届了，每年参与其中的志愿者和学生都在改变，除了带队老师陈媛，还有我们忠实的小粉丝们。据大小班的班主任权威统计，本次夏令营总共有13位“三届元老”。我们的夏令营中，年龄段为1-2年级的分为小班，3-5年级的学生分到大班。今年小班有7位“三届元老”，大班有6位。很多读者可能要疑惑了，才两年级怎么能参加三届呢？小编来给大家解答疑惑，这7位来自小班的“元老们”都是幼儿园刚毕业，就来参加我们的爱心夏令营了。