为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。
现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！
张瑾瑜
艺术教育学系 2015 级本科生
所获奖项
1. 2016年国家级大学生创新创业项目 负责人
“基于PBL理念下的美术馆少儿公共教育活动现状调研——以沪上四所美术馆为例”
2. 2017年大学生创新创业项目 主要成员
“基于中国画元素的互动体验式学习工具（APP）的设计与开发”
3. 2017年10月 上海市奖学金
4. 2017年5月 教育学部优秀学生会干部（艺术教育系学习委员，教育学部社团联合中心分管主席）
一枚追求完美的处女座，最大的兴趣和爱好就是画画、看展，看艺术史类的书籍。我还是一个对很多事情都充满好奇的人，励志做一名”斜杠青年”，希望把自己生活中的每一天都过得很明媚温暖。
问到从什么时候开始沉迷绘画，大概是很小的时候，还没上幼儿园，外婆买了一套蜡笔和我一起坐在客厅的地板上画小人，用五颜六色的蜡笔给小人设计衣服，当时就觉得这个东西也太神奇了，画得真开心。外婆就是一个对美很有追求的人，做饭的围裙上她也会绣上画，过年彩色日历上的牡丹她也都会剪下来收集起来，时不时临摹着画画。可能就是外婆潜移默化的影响让我喜欢上了画画。母亲对我早期的教育也是很宽松自由的，对一开始无意识的乱涂乱画没有多加责备。家里的白墙就像我的画纸，在家发现用母亲的口红是鲜红色的，不自觉地就在家里墙上画太阳画月亮，还有有一次去邻居家，大人讲话，我躲在在沙发后面把邻居的乳白色的真皮沙发给画了。还记得第一次送妈妈生日礼物，我画了个大钻戒，画了个小女孩，说长大后要给妈妈买大钻戒。
上学之后，我周末就去少年宫学画画，从水粉、线描到国画都学了一遍。初中时候参加了浦东新区艺术团（手工艺），那里是真的大开了眼界。层层筛选才进了艺术团，每一位同学都有自己的拿手技艺、有折纸的、有做手揉花的、蝶翅画的、泥塑的……大家互相切磋，每周末一整天，从九连环，计时折纸，速拼七巧板这几个活动热身然后深入学习手工艺。那是我记得玫瑰折纸训练对我是最难的，通过老师和大家的努力，将200多步的川崎玫瑰简化，40秒计时必须折完，否则就是不合格。每次计时，我都手心出汗，不是每次都能按时完成的，不过这个折法我到今天都记得。一年之后，我找到了自己专攻的方向——做软陶，两次参加上海市艺术单项比赛，获得了一次金奖，一次铜奖。
线描作品图
国画作品
如今在大学，我如愿以偿进入了自己喜欢的艺术教育专业，并专攻美术教育，一直觉得特别幸福。不过现在身份转换了，我成了引导孩子学习艺术的老师。视角变了，教育终归是来源于不断地实践，这点我非常清楚。大一开始，我就去绘馆做兼职，从小助教开始，一小时20块钱，到自己开设亲子手工课，自己设计教学内容，规划课程进度，一节课拿了180块。第一拿到薪水特别兴奋，出了绘馆就打电话给家人了，然后”大摇大摆”地走进了全家，买了点零食，用自己赚的钱填饱自己的肚子，原来是这么个滋味。当然，更开心的是小朋友叫我老师，说喜欢我。有一次是母亲节主题，教做手工花和贺卡，还是挺有难度的，小朋友都坚持了下来。小朋友写反方向的”母”字还是让妈妈们很是感动，还有一个小朋友做给了外婆。节课留影的场面让我意象深刻，艺术教育其实就是一种五彩斑斓的媒介，让孩子在其中成长，感恩，喜爱生活，而这一段艺术时光真的是家人之间太美好的承载了。
华师附小美术鉴赏教育活动
