为深入贯彻落实党的二十大精神、华东师范大学第十四次党代会精神，激发师生追求卓越的内驱力，全面提高人才自主培养质量，教育学部根据学校工作部署，于2023年11 -12月开展卓越育人“回头看”系列活动，进一步凝聚“唯卓越方可立足”的思想共识和行动自觉，完善生长型卓越育人体系。
根据工作安排，教育学部上下齐动员，在学部和院系所两个层面，先后组织开展调研、研讨、座谈等活动20余场。学部层面，组织7场专题座谈会和研讨会，深入到5个院系所走访调研，同时，组织大规模学生课程质量主观感受度问卷调查。学部要求各院系所至少组织一场学生学情调研座谈会，同时，组织教师开展多种形式育人工作讨论，围绕教风、学风关键要素，聚焦教育教学改革关键问题，共同研究“卓越育人”破题之策。
在学部专题座谈（调研）会上，本科生和研究生围绕课程学习、社会实践、创新创业、科研训练、跨校和国际交流、导师指导等交流了各自的体验与困惑，提供了很多宝贵意见。学术组织代表则站在教育学科发展的高度，聚焦学科建设、队伍建设、教师教育、研究生培养质量提升等议题，表达了自己的看法，希望能进一步提升教育学科核心竞争力，发挥学科优势与特色，促进学部师生共同进步。教学系主任和学生工作书记围绕强化党建引领、科研反哺教学、提升大类学生归属感、减轻学生学业负担、重视学业生涯指导等问题展开了研讨，并分享了可借鉴的良好经验。青年教师从自身实际出发，对如何提升青年教师教书育人的价值感，如何避免学生过分内卷，如何搭建跨学科跨领域学术交流平台进行了深入交流，学部领导也对青年教师的成长发展提出了相关建议与更高期待。毕业生和用人单位代表倾囊相授，围绕高校科研、中小学教师、选调生、企业管理等多种岗位中需要的基本素质与面临的挑战进行了分享，并就如何做好职前职后的衔接提出了自己的建议。
(由上至下，由左至右，依次为：本科生学情调研座谈会、研究生学情调研座谈会、学术组织代表专题研讨会、院系所负责人专题研讨会、青年教师代表专题座谈会、毕业生和用人代表代表专题座谈会）
教育学部党政联席会议审议卓越育人“三年行动计划”
与此同时，教育学部党委书记闫露还带领多位领导，先后前往教育学系、教育技术学系、学前教育学系、特殊教育学系和教育心理徐学系等多个院系所，深入走访调研，了解人才培养情况，聚焦教育教学改革的关键问题，深入交流。
（由上至下，由左至右，依次为：教育学系走访调研、教育信息技术学系走访调研、特殊教育学系走访调研、教育心理学系走访调研）
此外，学部各院系所纷纷组织召开学生座谈会、教师研讨会，围绕育人工作讨论，研究本单位育人工作存在的突出问题，制定下一阶段解决方案。
（由上至下，由左至右，依次为：教育学系师生座谈会、课程与教学系（研究所）教师研讨会、高等教育研究所师生座谈会、教育信息技术学系师生座谈会、学前教育学系教师研讨会、特殊教育学系师生座谈会、康复科学系师生座谈会、教育管理学系师生座谈会）
每场座谈会和研讨会上，与会代表充分交流，提出了许多具有建设性的意见和建议，现场气氛热烈。教育学部领导参加了多场座谈交流，感谢广大师生对学部发展的关切，同时也表示，学部将始终坚持以学生发展为中心，围绕学科建设、教学质量、课程教材建设等，不断探索改革。学校教务处和学生工作部的工作人员也深入学部，参加了部分场次座谈活动。
教育学部卓越育人“回头看”系列活动，坚持抓问题明方向、助发展求实效的工作方针，推动横向全覆盖，实现纵向有深度，取得了良好效果。接下来，学部将认真落实“卓越育人三年行动计划”，打造卓越育人共同体，不断提高人才自主培养质量。
