黄书光教授

本站原创   |   2016-06-04  |   浏览次数: 2,464 views

黄书光,教授,博士生导师,教育部人文社科重点研究基地基础教育改革与发展研究所副所长。

 

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研究方向

中国教育传统与近现代教育变革、中国基础教育改革的历史与文化反思、中国社会教化变迁、中外教育交流与比较

社会兼职

1、 中国教育学会教育史研究分会第八届理事会理事

2、 中国教育学会杨贤江教育思想研究分会第六届理事会副理事长

3、上海市陈鹤琴教育思想研究会理事

学术成果

一、著作

1、《中国社会发展变迁的教育动力》(第一作者),上海教育出版社2014年12月。

2、《变迁与转型:中国传统教化的近代命运》(第一作者),上海教育出版社2014年10月。

3、《中国教育哲学史》第四卷(专著),山东教育出版社2000年4月。

4、《变革与创新:中国中小学德育演进的文化审视》(专著),山东教育出版社2007年12月。

5、《国家之光人类之瑞——复旦公学校长马相伯》(专著),山东教育出版社2004年4月。

6、《陈鹤琴与现代中国教育》(专著),上海教育出版社1998年4月。

7、《胡适教育思想研究》(专著),辽宁教育出版社1994年11月。

8、《理学教育思想与中国文化》(专著),上海教育出版社1993年12月。

9、《文化差异与价值整合——百年中国基础教育改革进程中的思想激荡(第一作者),教育科学出版社2011年9月。

10、《中国基础教育改革的文化使命》(第一作者),教育科学出版2001年7月。

11、《价值观念变迁中的中国德育改革》(主编),江苏教育出版社2008年11月。

12、《中国领导教育的历史探究》(主编),华东师范大学出版社2008年3月。

13、《中国基础教育改革的历史反思与前瞻》(主编),天津教育出版社2006年6月。

14、《中国社会教化的传统与变革》(主编),山东教育出版社2005年5月。

二、参著、参编与丛书主编

1、《程朱学派教育思想研究》,载《中国人文社会科学博士硕士文库(续编)·教育学》(上),浙江教育出版社2005年2月。

2、《教育》,载范明生、陈超南主编《东西方文化比较研究》第三章,上海教育出版社2006年12月。

3、《新知、新人与新式教育的追求》,载杨国荣主编:《现代化过程的人文向度》第一章,上海古籍出版社2006年1月。

4、《中国传统教育的解构与教育现代化的探索》,载丁钢主编《历史与现实之间:中国教育传统的理论探索》第五章,教育科学出版社2002年10月。

5、《中国早期书院与欧洲中世纪大学》、《理学与基督教新教的教育思想》、《中西功利主义教育思想》,载张瑞璠等主编、孙培青等分卷主编《中外教育比较史纲》(古代卷)第十章、第十一章、第十三章,山东教育出版社1997年8月。

6、《文化的摇篮――育才》,载张岂之主编《中国传统文化》第六章,高等教育出版社2005年12月。

7、《价值观念变迁中的儒家教化传统》,载林炎旦主编《教育哲学与历史:两岸高等教育革新与发展》,台北:师大书苑2010年1月。

8、《”道法自然”的教育智慧——老聃与<老子>》、《理学宗师——朱熹与<朱子语类>》,载袁振国主编《教育学名著导读》,学习出版社2012年8月。

9、《朱熹与<朱子全书>》,载高时良等主编:《教育名著评介》,福建教育出版社2012年3月。

10、《世界教育大事典》中国卷(顾明远主编、袁振国分卷主编),分卷副主编及主要撰稿人之一,江苏教育出版社2000年9月。

11、《中国学术名著提要》教育卷(张瑞璠等主编),主要撰稿人之一,复旦大学出版社1996年10月。

12、《教育大辞典》第8、9卷及合订本(顾明远主编、张瑞璠等分卷主编),主要撰稿人之一,上海教育出版社1991年、1992年及1998年。

13、《教育管理辞典》(俞家庆主编),编委及撰稿人之一,海南出版社2005年7月。

14、《中国教育哲学史》(四卷本),副主编,山东教育出版社2000年4月。

15、《基础教育的传统与创新丛书》(5本),黄书光主编,山东教育出版社2007年。

16、《基础教育的文化传承与理论创新丛书》(5本),黄书光主编,教育科学出版社2011年。

17、《社会发展与教育变革丛书》(5本),黄书光主编,上海教育出版社2014年。

三、主要论文(2000年起)

1、《论中国基础教育改革的文化使命和人格理想》,载《华东师范大学学报》教科版,2000年第4期。

2、《论严复的教育哲学观》,载《福建论坛》,2000年第1期。

3、《实用主义教育思想在中国的传播和再创造》,载《高等师范教育研究》第12卷第5期,2000年9月。

4、《论”中西融通”对中国当代基础教育改革的意义》,载《比较教育研究》,2001年第5期。

5、《论蔡元培的教育哲学观》,载《中国文化月刊》(台湾)第254期,2001年4月。

6、《21世纪中国教育创新刍议》,载《教学与管理》,2001年第11期。

7、《论中国早期教育现代化的艰难探索》,载《社会科学战线》,2001年第6期。 另收入炳正、卲汉明主编《解社会之惑——<社会科学战线>创刊25周年精华集》(综合卷),吉林人民出版社2004年。

8、《全球化时代的学校德育思考》,载《思想·理论·教育》,2002年第2期。

9、《马相伯教育理想与政治追求的双重变奏》,载《教育评论》,2003年第6期。

10、《论马相伯在中国近代高等教育史上的地位》,载《高等教育研究》,2003年第6期。

11、《转型期中国儿童人格教育的文化审视》,载《华东师范大学学报》教科版,2003年第1期。

12、《马相伯”毁家兴学”与震旦学院的崛起》,载《教师教育研究》,2004年第2期。

13、《马相伯宗教价值观与天主教中国化探索》,载《学术界》,2004年第1期。

14、《中国教育研究的科学化与民族性思考》,载《教育理论与实践》,2004年第4期。

15、《马相伯中西汇合的文化教育观》,载《华东师范大学学报》教科版,2004年第1期。

16、《马相伯治校探微》,载《南京晓庄学院学报》,2004年第2期。

17、《教育史学科发展的自我意识及其思考》,载《当代教育论坛》,2005年第9期;另收入杨孔炽主编《百年跨越——教育史学科的中国历程》,鹭江出版社2005年1月。

18、《从上海到全国:杨贤江教育哲学观及其学术影响》,载《河北师范大学学报》(教科版),2005年第4期。

19、《教化权力之争:儒家教化思想主流地位的确立与发展》,载《西北师范大学学报》(社会科学版),2005年第2期。

20、《论中国传统教化的理论基础与组织特征》,载《教育学报》,2005年第4期。

21、《马相伯:三千亩田产与一所学校》,载《社会科学报》,2005年9月15日

22、《陶行知”生活教育”理论在上海的传播与发展》,载《南京晓庄师范学学院学报》,2005年第6期。

23、《生活世界中的当代德育反思》,载《教育科学研究》,2005年第10期。

24、《中国传统教化的现代转型》,载《华中师范大学学报》(人文社科版),2005年6期。

25、《论中国传统教化的近代解构》,载《浙江大学学报》(人文社科版),2005年第6期。

26、《论舒新城在上海的新教育探索》,载《河北师范大学学报》(教育科学版),2006年第2期。

27、《变革与反思:共和国德育的历史走向》,载《华东师范大学学报》(教育科学版),2006年第1期。

28、《论清末明初新旧德育观的博弈》,载《河北师范大学学报》(教育科学版),2007年第1期。

29、《明清之际价值观念批判与儒家教化范式的变革》,载上海社联编:《人文教育——文明·价值·传统:上海市社会科学界第五届学术年会文集(2007年度):哲学·历史·人文学科卷》,上海人民出版社2007年。

30、《”中体西用”价值选择与请末学堂德育探索》,载《河北师范大学学报》(教育科学版),2007年第5期。

31、《教育现代化进程中的科技动力与生命向度》,载《教育科学研究》,2007年第12期。

32、《全球化际遇与中国传统人格的现代转型》,载《高等教育研究》,2008年第4期。

33、《价值观念变迁中的中国德育改革与反思》,载《中国德育》,2008年第5期。

34、《价值重估与民国初年中小学德育课程教学的深层变革》,载《教育学报》,2008年第4期。

35、《从臣民人格到个性独立:清末民初德育目标的现代转型》,载《河北大学学报》(哲社版),2008年第6期。

36、《在儿童”生活世界”中寻觅德育的真谛》,载《基础教育》,2009年第4期。

37、《德育范式的理论建构》,载《河北师范大学学报》(教科版),2009年第5期。另收入李建强主编《教育史研究论丛——河北师范大学学报教育科学版教育史专栏十五年精选集》,河北大学出版社2013年9月。

38、《凯洛夫<教育学>在中国的理论辐射与实践影响》,载《复旦教育论坛》,2010年第3期。

39、《基础教育变革中的文化坐标》,载《高等教育研究》,2010年第1期。

40、《从”仿美”到”学苏”:共和国基础教育改革的方向转移》,载《杭州师范大学学报》(社会科学版),2010年第6期。

41、《”义利之辩”再兴与宋代人才教育观的理论争锋》,载《高等教育研究》,2011年第1期。

42、《论萧友梅在中国现代音乐教育史上的地位》,载《河北师范大学学报》教科版,2011年第3期。

43、《当代教育学重建的本土资源:儒家教化精神及其价值》,载李政涛主编《为”生命实践”而思——”生命·实践”教育学研究专题报告会论文集》,广西师范大学出版社2011年。

44、《重审教育现代化进程中的人文向度》,载《南京社会科学》,2011年第7期。

45、《西学东渐与中国传统教化的近代命运》,载《高等教育研究》,2012年第3期。

46、《科举研究的推进与创获——<中国科举文化>评介》,载《教育研究》,2012年第2期。

47、《中国家庭教育的奠基与现代意义》,载《当代青年研究》,2012年第9期。

48、《回归命脉:重审陈鹤琴的”活教育”目的论》,载《教育发展研究》,2012年第12期。

49、《中国高等师范教育动变中的西北元素》,载《西北大学学报》(哲学社会科学版),2012年第5期。另收入方光华主编《西北联大与中国高等教育》,西北大学出版社2013年7月。

50、《中国现代性教化话语的多元建构》,载《学术界》,2012年第11期。

51、《美德是否可教——论苏格拉底的德性教化》(第二作者),载《教育研究》2013年第4期。

52、《科举兴起的价值反思》,载《大学教育科学》,2013年第1期。另收入刘海峰主编《鉴古知今的教育史研究——第六届”两岸四地”教育史论坛文集》,厦门大学出版社2014年10月。

53、《陈鹤琴办学的实验根基与”活教育”的理论创生》,载《基础教育》,2013年第5期。

54、《儒家的社会正义理想与教育价值建构》,载《教育发展研究》,2014年第2期。

55、《圣王之治的理想追求与儒家”大教育”制度构建的文化反思》,载《四川师大学报》(社科版),2014年第3期。

56、《教育现代化动变中的传统元素及其开掘》,载《高等教育研究》,2014年第12期。

57、《陶行知本土办学实践与”生活教育”的独特创造》,载《教育发展研究》,2015年第18期。

58、《谁读职校——基于社会分层视角》(第二作者),载《全球教育展望》,2015年第9期。

59、《回归人本:教育本土化办学的价值共识——陈鹤琴、陶行知办学实践探索》,载《教育研究》,2016年第2期。

四、主要科研项目

1、主持教育部人文社会科学重点研究基地重大项目:”中国近现代基础教育变革中教育家办学的文化反思”(11JJD880011)

2、主持上海哲学社会科学2010年规划项目:”中国社会发展的教育动力探究”(2010BJY002)

3、主持教育部全国教育科学规划”十一五”重点项目:”中国传统教化的近代变迁与转型研究”(DAA060084)

4、主持教育部人文社会科学”十五”规划项目:”中国基础教育改革的历史反思与前瞻”(01JB880008)

5、主持教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大项目:”中国基础教育百年改革进程中的教育思想与文化差异研究”(05JJD880061)

6、主持教育部全国教育科学规划”十五”重点项目:”中国社会教化的传统与变革研究”(DAA010148)

7、主持上海市教育科学研究重点项目:”构建和谐社会与中国基础教育改革发展中的文化传承研究”(A0710)

五、获奖情况

1、《文化差异与价值整合——百年中国基础教育改革进程中的思想激荡》,获”上海市第十一届哲学社会科学优秀成果著作二等奖”,上海市哲社评委会,2012年。

2、《中国教育哲学史》(第四卷),获”上海市第六届哲学社会科学优秀成果著作特等奖”,上海市哲社评委会,2002年9月。另获”教育部第三届高校人文社会科学优秀成果二等奖”,中华人民共和国教育部,2003年;”第十三届中国图书奖”,中国图书奖评委会,2002年。

3、《中国社会教化的传统与变革》,获”第四届全国教育科学研究优秀成果著作三等奖”,中华人民共和国教育部,2011年。

4、《变革与创新:中国中小学德育演进的文化审视》,获”上海市第十届教育科学优秀成果著作二等奖”,上海市教育委员会,2011年。

5、《中国基础教育的历史反思与前瞻》,获”上海市第九届教育科研成果著作二等奖”,上海市教育委员会,2008年。

6、《中国基础教育改革的文化使命》,获”第三届全国教育科学研究优秀成果著作三等奖”,中华人民共和国教育部,2006年。

7、《胡适教育思想研究》,获”全国第二届教育科学研究成果著作二等奖”,中华人民共和国教育部,1999年。

8、《陈鹤琴与现代中国教育》,获”上海市第六届教育科研成果著作二等奖”,上海市教育委员会,1998年。

9、《国家之光人类之瑞——复旦公学校长马相伯》,获”第一届中国政府奖图书提名奖”,中华人民共和国新闻出版总署,2007年。

10、《转型期中国儿童人格教育的文化审视》,获”上海市第八届教育科研成果论文三等奖”,上海市教育委员会,2005年。

11、《论中国早期教育现代化的艰难探索》,获”上海市第六届哲学社会科学优秀成果论文三等奖”,上海市哲社评委会,2002年9月;另获”《社会科学战线》创刊25周年优秀论文奖”,2003年11月。

12、《论中国基础教育改革的文化使命与人格理想》,获”上海市第七届教育科研成果论文二等奖”,上海市教育委员会,2001年。

13、《试论王国维的教育哲学观》,获”上海市第五届哲学社会科学优秀成果论文三等奖”,上海哲社评委会,2000年。

14、《宋代地方官学考析》,获”上海市哲学社会科学优秀成果论文三等奖”(1986-1993),上海市社评委会,1994年。

15、《重审教育现代化进程中的人文向度》,获 “上海市第十一届教育科研成果论文二等奖”,上海市教育委员会,2016年。

六、荣誉称号

1、”新世纪百千万人才工程国家级人选”,中华人民共和国人事部、教育部等七部委,2007年。

2、”高校青年教师奖”,中华人民共和国教育部,2003年。

3、”政府特殊津贴”,中华人民共和国国务院,2011年。

4、”宝钢优秀教师奖”,宝钢教育基金理事会,2001年

5、”上海市高校优秀青年教师”,上海市教育委员会,1997年。

6、”华东师大优秀研究生指导教师”,华东师大研究生院,2013年。

七、出国(境)访学经历

1、2002年10月,参加日本神户大学发达科学部举办的”神户大学发达科学部成立10周年暨21世纪社会变化与学校改革的日中比较”学术研讨会。

2、2008年6月,参加日本东京大学教育学部与日本教育学会联合主办的”第二届教育史研究的亚洲认识”学术研讨会。

3、2010年8月,参加挪威卑尔根大学教育学院举办的”学校变革的当代探究”学术研讨会。

4、2010年10月,参加台湾师范大学主办的”第四届两岸四地教育史论坛:多维视野多元诠释的教育史研究”。

5、2012年5月,参加加拿大阿尔伯特大学教育学院主办的”第二届中加当代教育研究的跨文化对话”学术研讨会。

6、2014年11月,参加韩国教员大学主办的”2014年第九届东亚教师教育国际研讨会”。

7、2014年11月,参加日本中部大学主办的”日本中部大学建校50周年暨校长论坛”。

8、2015年10月,参加澳门中华教育会主办的”澳门中华教育会成立九十五周年会庆暨教育论坛:’立德树人’——中华传统文化的传承与创新”。

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