为宣传教育学子积极向上的青春力量，学部编辑了《成长的足迹——教育学部优秀学子风采录》（第一辑），记录学部优秀学子的成长之路。
现在，就让我们来看看学部优秀学子的风采吧！
丁文君
教育康复学系 2014 级本科生
所获奖项
2016 年 9 月 华东师范大学二等奖学金
2016 年 9 月 主持项目”不同噪声环境下使用家用耳机对听力的潜在影响研究”，被立项为校级大学生创新创业训练计划
2016 年 12 月 华东师范大学”优秀交流生学伴”
2017 年 5 月 华东师范大学”优秀共青团干部”
2017 年 9 月 华东师范大学特等奖学金
2017 年 9 月 华东师范大学”优秀学生干部”
典型巨蟹座女生。在校四年，认真学习，攻读了双学士学位，国奖、科研、竞赛都有成绩；乐于运动，共青场、体育馆、运动会、健身房都能看到挥洒汗水的身影；注重锻炼，校团委、政工组、学生会、志愿者都有服务大家的印迹；热爱班级，无怨无悔地为了班级工作奋斗到深夜。有才却不张扬，奉献却不求报，淡泊以明志，宁静以致远。
转变心态苦钻研
2014 年 9 月，我带着迷雾和惆怅来到华师大，开始进入教育康复这个全新的领域。刚开始，学着理论课觉得也还可以，当第一次走到特殊学校、跨进阳光之家时，见到那些与众不同的孩子时，心里一直在嘀咕，这就是我将来要接触、研究和服务的对象，抵触和逃离的情绪油然而升。直到 2015 年 2 月，通过一个学期以来，老师的教导、学长学姐的引导，尤其是参加南汇宣桥孤残儿童寄养所志愿活动，每当离开时，很多孩子家长都与我们打招呼，希望我们再来、多来，那种”被人需要是一种幸福”改变了我的想法，立志要刻苦努力，勇攀高峰，坚定不移地干好教育康复事业。
印象最深刻的是由于论文实验需要，和唐氏儿童们接触的经历。众所周知，唐宝宝有外表相似性极高以及智力低下等特点，虽然每天从早到晚需要面对十多个长相一样的孩子、重复操作一样的实验、不厌其烦地一遍遍讲解一样的指导语直到他们理解……在外人看来可能会觉得枯燥无聊甚至会听了想暴走，但是我却很期待也很珍惜跟每个唐宝宝在一起的半小时，每个孩子都会有他独特的点触动你的内心，哪怕只是一个微笑，哪怕只是一只转身来牵你的小手，哪怕只是一颗普普通通的糖，哪怕只是一句”老师早”。点点滴滴都让我感受到快乐其实很简单，感受到生活真的很美好，更感受到了想为他们做些什么的决心。
教育康复是个必需的专业，更是个有情怀的专业。讲情怀的人要做有做情怀的事。通过四年的努力，我本专业排名第一，获得过国家奖学金、特等奖学金等，并在国家级学术期刊上以第一作者身份发表论文《不同噪声环境下使用家用耳机对听力的潜在影响研究》。
志愿服务献爱心
在繁忙又紧张的学习之余，我放弃了大量的周末休息时间，牺牲了很多健身的时间，坚持参加校志愿者服务队和社区志愿服务活动。2014 年 9 月至 2016 年 6 月，无论是炎炎的夏日，还是寒冷的冬天，坚持不懈、不畏艰辛，每周日早上 6 点风雨无阻地去特殊学校、社区、寄养站帮助特殊儿童进行康复训练。大一、大二时我基本上都是积极参与、跟学跟做，到了大三、大四，我不仅自己去，还带领着一批学妹学弟，一起在志愿者活动中既帮助别人成长，也收获自身的成长。
记得第一次去的时候，我由于紧张，在孩子情绪失控时束手无策，内心一直打退堂鼓，不想再来做志愿者了，但是孩子的家长在一旁一边帮我安抚孩子，一边鼓励我说慢慢来，让我不仅学到了从家长的角度缓解孩子急躁情绪的小技巧，也让我在后半程的康复训练中信心倍增。结束后和这位家长聊天得知，家长为了这个孩子，辞去了工作，一心一意教育孩子，一句”我什么都不怕，就怕走的比他早，那时候他怎么办”当场激起了我内心的涟漪。
是啊，离开了家长，这些特殊孩子最需要的就是志愿者的帮助，特别是像我这样专业的志愿者。虽然我的专业技能仍需要磨砺，但是我会带着自己的爱心、耐心、细心，继续努力；虽然我一个人的力量不足以帮助到所有的特殊孩子，但是我会在志愿者这条路上不忘初心、砥砺前行。
在每次活动中，我都能做到热心服务、耐心说教、细心观察、用心思考，充分发挥自己的专长，帮助那些需要帮助的孩子。我的这些辛勤的努力和付出的汗水，得到了学校老师、孩子家长和广大同学的高度认可和广泛赞扬。可以说，我既是需要努力学习的学生，也是以身作则传递社会正能量的志愿服务者，更是一名奋斗在新时代的教育康复人。
开拓创新求发展
教育康复专业作为新专业，在国内虽然起步较晚，但是国内需求量很大，它正在不断努力，为国家教育康复事业输送专业人才。作为一名新时代的教育康复学生，想不落后于时代，就要在平时细心观察、潜心学习、追求创新。近四年来，我阅读了上百篇的英文文献，积极报名参加专业高峰论坛，学习了解国内外的专业最新发展情况。2016 年 9 月，我担任校大学生创新训练计划项目第一负责人，带领我们的小团队，在老师的精心指导下，认真、深入、细致地开展调查研究，使得该项目荣升为校级重点培养对象，并最终取得了既有理论意义又有实践意义的科研成果。春种一粒粟，秋收万颗子。近四年来，我多次获得奖学金、科研基金、优秀学生、优秀学生干部、优秀志愿者等荣誉。正是有了我们教育康复人的执着、担当和创新，相信教育康复事业会变得越来越美好！
