优化区域教育生态,推动教育高质量发展|教育学部党委与金山区教育工作党委开展主题教育联组学习

本站原创   |    2023-05-16  |   浏览次数: 1,376 views

为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,2023年5月12日,教育学部党委与金山区教育工作党委举行联组学习会,重点围绕教育改革和教育高质量发展内涵进行专题学习与交流。


教育学部党委与金山区教育工作党委举行联组学习会

金山区教育工作党委书记顾宏伟,副书记、教育工会主席吴颖,区教育工作党委委员、教育局副局长黄萍、孙方波,区教育局副局长李松皓等教育工作党委、教育局班子成员;华东师范大学教育学部党委书记房建军,教师教育学院党总支书记朱梅,教育部中学校长培训中心主任、教师教育学院院长代蕊华,教育学部党委副书记沈晔,美术学院美术史论研究所副所长朱浒,开放教育学院(教师发展学院)副院长马爱民,教师教育学院副院长华春燕,教育部中学校长培训中心副主任田爱丽,教师教育学院党总支副书记、副院长蒋瑾,上海终身教育研究院行政部主任黄晨,教育学部综合办公室主任邹文等学部领导同志出席会议。联组学习由金山区教育工作党委书记顾宏伟主持。

首先,教育学部党委与金山区教育工作党委参观了上海食品科技学校,了解多个市级、国家级教师工作室的建设情况,观摩第一、第二课堂教学现场,沉浸式体验该校“德技双修,知行合一”的教育理念。


教育学部党委与金山区教育工作党委参观上海市食品科技学校

学习会上,金山区教育工作党委书记顾宏伟作《优化教育生态,优质教育均衡发展》主题报告,从理念发展和改革实践两方面对金山区教育改革发展情况进行深入分析。从1998年“城乡一体,走向科学”到2020年“坚持面向理论、全面发展、融合育人、与时俱进、协作共治”,金山区始终坚持“崇文通理,成就人生”的教育理念,围绕“让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经历更丰富、让教育服务更优质”总要求,努力弘扬“情系金山、崇德笃教、大气睿智、追求卓越”的金山教育精神。在教育改革方面,他指出,金山区在推进高质量办学过程中始终坚持围绕四个创新。一是创新学校管理机制,营造自主办学生态;二是创新学校办学绩效考评机制,营造分类发展性评价生态;三是创新学校合作机制,营造共建共享生态;四是创新资源共享机制,营造优质资源辐射生态。


金山区教育工作党委书记顾宏伟作主题报告

随后,教育部中学校长培训中心主任、教师教育学院院长代蕊华作《教育高质量发展的内涵》专家报告,从学理角度阐述了对教育高质量发展的理解和思考。代蕊华指出,新时代背景下的教育质量应从三方面来衡量。一是全面,积极采用全面质量管理等国际先进质量管理方法,从全面、全员、全程三个维度紧抓教育管理;二是多元,完善教育评价体系,促进个人、集体、国家对教育的需求协同发展;三是发展,在终身学习理念下坚持教育的可持续发展。他认为,应当深化“创新、协调、绿色、开放、共享”五大教育理念对教育高质量发展的指导意义,重视教育公平,强调教育安全,平衡教育结构,促进教育事业长效发展。


教育部中学校长培训中心主任、教师教育学院院长代蕊华作专家导学

随后,上海食品科技学校党总支书记、校长沈春燕,教育学部职业教育与成人教育研究所教师徐峰,美术学院美术史论研究所副所长朱浒,教师教育学院副院长华春燕分别就教育高质量发展作交流发言。沈春燕从职业教育发展形势出发,指出上海食品科技学校以“品文化”为引领统筹办学活动,聚焦示范性品牌专业建设,打造教学名师引领学校发展,促进校企合作产教融合发展。未来,学校将持续推进教学改革,让师生更有品味,让专业更有品质。


上海市食品科技学校党总支书记、校长沈春燕作交流发言

徐峰从我国职业教育发展的时代背景出发,指出上海食品科技学校可以在智能化方面继续努力,增强职业教育属性,形成可复制、可推广的金山职业教育经验。朱浒结合自身专业研究,表达了与上海食品科技学校在美术技能教育方面深化合作的意愿,希望美育在职业教育领域中发挥更大的作用。华春燕结合教师教育学院的建设情况,指出中小学教师的职前培养和职后培养是教育高质量发展的重要组成部分,应加强与金山区各学校的专业对接和教师培训合作。


教育学部职业教育与成人教育研究所教师徐峰、美术学院美术史论研究所副所长朱浒、教师教育学院副院长华春燕作交流发言

最后,教育学部党委书记房建军作总结发言。房建军指出,本次联组学习在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育背景下具有非常重要的意义。如何进一步推进主题教育,实现以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,是贯穿整个理论学习的关键问题。金山教育改革发展的前沿实践探索,教育高质量发展的内涵学理阐释,与会老师的深入交流分享,对学部后续相关工作的开展都具有深刻的实践意义和推动作用,也是对“教育强国我们何为”问题的有力回答。房建军表示,教育学部将在对接、服务、提升、共创四方面与金山区实现发展共促、优势互补、资源共享。


教育学部党委书记房建军作总结发言

学习会后,教育学部党委与金山区教育工作党委对华东师范大学附属枫泾中学进行了调研走访,观摩该校特色体育课程,参观科技、人文体验中心。枫泾中学词云图谱学习社团作《词云图谱在大思政课堂中的运用——基于大数据分析的自主学习》项目汇报。


教育学部党委与金山区教育工作党委调研走访华东师范大学附属枫泾中学

随后,教育学部党委副书记沈晔、美术学院美术史论研究所副所长朱浒进行发言交流。沈晔指出,枫泾中学发展于枫泾古镇的悠久历史和文化底蕴,以美育为抓手促进学生全面发展。在大思政课堂中运用大数据技术手段,有效拓展了传统思政课堂的时空范围,丰富了思政课教育教学的资源,创新了思政课教育教学的平台,也为课程思政提供了更为广阔的链接资源和平台,使思政课程和课程思政同向同行、深度融合有了更多可能。在教学过程中,学生可以进行自我探索、自我教育,同时锻炼逻辑思维能力和批判性思维,在朋辈交流中凝聚“小先生”力量,助推“大先生”的养成。在大中小学思政一体化背景下,枫泾中学的大思政创新探索对高校进一步创新完善思政教育体系具有现实借鉴意义。


教育学部党委副书记沈晔作交流发言

朱浒从中小学美育和美术考古研究的交叉点入手,指出枫泾中学可以立足于上海市丰富的博物馆资源,开展博物馆教育,开发艺术合作类项目,实现师生创作、艺术鉴赏、社会实践三位一体共同发展。


美术学院美术史论研究所副所长朱浒作交流发言

本次联组学习,旨在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,既是一次学习习近平总书记关于教育重要论述的研讨会,也是一次深化区域教育改革经验交流会,更是一次提升服务地方教育高质量发展的调研会。教育学部党委将在对接、服务、提升、共创中与金山区教育局实现发展共促、优势互补、资源共享,进一步推进区校合作,实现教育高质量发展。


全体联组学习成员合影

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